摘要：近几年，大学生就业问题受到了较高的关注。国家为解决大学生就业难题，提出了“大众创业、万众创新”理念，以期能够缓解大学生就业压力。但是值得注意的是，现阶段人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养工作中仍旧存在一些问题，大学生创新创业能力难以得到显著的提升，不利于大学生的全面发展，对大学生创新创业造成了一些负面的影响。本文对现阶段人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养中存在问题进行了细致的梳理，并提出了几点针对性的解决方案，以期能够为有关人员开展工作提供一些帮助。

关键词：大学生；创新创业能力；人力资源管理；问题；策略

引言：现阶段，人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养工作开展过程中面临着较多的问题，大学生创新创业能力培养工作开展进度较慢、效果较差。目前，有关人员已经认识到了人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养工作中存在的不足，并积极对工作进行改进，也取得了一些成绩，在一定程度上提高了工作开展的质量。但是由于多方面因素的影响，人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养工作中仍旧存在一些不足，工作开展水平还有较大的提升空间，仍需进一步改进。这种情况下，对人力资源管理视角下大学生创新创业能力提升体系进行分析有着较强的现实意义。

一、人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养中存在的问题

（一）创新创业意识薄弱

在人力资源管理视角下，大学生存在着创新创业意识薄弱的现象，导致学生在日常生活与学习工作中未加强对创新创业工作的重视，不能搜集与创新创业方面的有关的信息，使得大学生在创新创业的过程中存在一定的盲目性，限制着大学生的快速发展[1]。并且部分大学生缺乏的创新创业精神，导致其创新创业失败率增加，限制着学生的发展速度。教师要针对性进行教学，帮助学生树立一定的创新创业意识，为学生创新创业奠定坚实的基础[2]。

（二）创新创业能力较低

除外界因素对大学生创新创业工作的影响，其自身能力也是影响创新创业成功与否的重要因素。现阶段，大学生创新创业能力较差，不具备较强的抗压能力，增加大学生创业失败的几率，对学生自身的发展造成了一些不利的影响。大学生在校期间，认为学习工作是其主要任务，在实践活动过程中只是完成相关的任务，并未通过社会实践活动提高自身的社会实践能力，导致大学生的实践经验较少，降低了大学生的综合素质，使得大学生不能依靠自身的创新创业能力增加创业成功的几率。并且由于创新创业人员数量的增加，各个行业中的竞争者增加，学生的创新创业能力不足，导致其承受的压力更大，也会对大学生创新创业造成一些负面的影响。

（三）政策有待完善

近年来，我国建设中逐渐认识到提高大学生创新创业对提高大学生发展，缓解我国就业压力的积极作用，但是在建设过程中，国家并未根据大学生创新创业教育的需求完善相关的政策，不能为学生提供一定的助力，在一定程度上降低了学生在社会中的竞争力，增加了大学生的创新创业压力。另外，部分政策提出后，虽然为大学生的创新创业工作提供较大的帮助与支持，但是各项政策的实施受到了较多的限制，其支持政策不能在大学生创新创业中发挥出积极的作用，限制着学生提高自身的创新创业水平，对学生的发展造成了一些负面的影响。另外，国家在发展过程中缺乏一定的引导作用，大学生创新创业缺乏目标，导致大学生创新工作中遇到较多的阻碍，进而提高其创新创业失败率。

（四）校方支持力度有待加强

高校是大学生创业指导的第一站，对学生创新创业具有重要的作用，但是在引导大学生创新创业工作中存在着学校支持力度有待提高的问题，在一定程度上降低了学生创业成功的几率。部分大学并未认识到自身教学工作在大学生创新创业工作中的重要性，未开设相关指导过程，或者开设相关课程并未进行落实，降低了对学生的支持力度[3]。另外，在学生创新创业过程中，学校并未进行正确的引导，增加了学生的创新创业难度。还有部分学生进入社会后才开始创新创业，导致学校无法进行指导工作，也会对学生的发展造成一些限制。

二、人力资源管理视角下大学生创新创业能力提升策略

（一）提高大学生创新创业意识

在以往学习及生活中，大学生对创新创业的关注较少，导致大学生的创新创业意识较为薄弱，对人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养工作的开展造成了较大的影响。这种情况下，有关人员应注意向大学生详细讲解人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养的意义，帮助大学生树立较强的创新创业意识，促使大学生积极主动的参与搭配人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养中来，进而降低工作开展的难度，实现大学生创新创业能力的大幅提升[4]。教师在教学工作中应全面分析学生创新创业教学过程中存在的问题，根据相关问题采取针对性解决措施进行解决，进而提高教学工作质量，促进学生的快速发展。

（二）培养学生创新创业能力

大学生创新创业能力对大学生创新创业的结果有着直接的影响，因此，有关人员在实际工作中应高度重视对大学生创新创业能力的培养，以此为大学生未来的发展打下良好的基础。高校应明确大学生创新创业能力所包含的具体细节，在人力资源管理视角下开展大学生创新创业能力培养工作，以此提高大学生创新创业的成功率，实现缓解大学生就业压力的目的。

（三）提供政策保障

国家政策在人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养中发挥着十分重要的作用，但是在过去一段时间内，我国有关部门对大学生创新创业能力培养的重视程度较低，导致相关政策较为缺乏，难以为人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养工作的开展提供政策层面的保障，对工作的开展造成了较大的负面影响[5]。针对这种情况，有关部门应积极转变自身思想观念，对现阶段大学生创新创业能力培养中存在的不足进行分析，根据实际工作的需求对制定和实施相关政策，以此确保人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养工作的高效有序开展。

（四）学校应加大支持力度

人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养工作的开展离不开学校的支持。高校应明确自身在大学生创新创业能力培养中扮演的角色，加大对大学生创新创业能力培养的投入，以此保证工作的高效有序开展。高校应注意安排创新创业培养课程，为大学生了解和学习相关知识提供可靠的途径。而且高校应为大学生创新创业提供必要的资金支持，帮助大学生实现创新创业目标。另外，高校应注意与企业保持良好的沟通和交流，为学生进行实践提供便利，促进学生实践能力的提升，进而提高大学生的创新创业能力[6]。

结论：综上所述，人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养能够在一定程度上提高大学生创新创业能力，为大学生未来的学习及工作打下良好的基础，缓解大学生就业压力。但是目前我国人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养中还面临着大学生创新创业意识薄弱、政策有待完善及校方支持力度有待加强等问题，人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养水平还有较大的提升空间。针对这种情况，有关人员应正视以往工作中存在的不足，通过提高大学生创新创业意识、培养学生创新创业能力及加大支持力度等方式对人力资源管理视角下大学生创新创业能力培养工作进行改进，以此提高大学生创新创业能力。

参考文献：

[1]林珍. 科学人才观视阈下大学生创新创业能力培养研究[D].北京邮电大学,2019.

[2]李娜. 新时代大学生创新创业能力结构与现状研究[D].东北师范大学,2019.

[3]汪学云. 基于协同创新的大学生创业生态系统与运行机制研究[D].合肥工业大学,2019.

[4]张权,刘禄琼. 创新创业视角下人力资源管理课程改革研究——以高职物流管理专业为例[J]. 武汉轻工大学学报,2018,37(01):115-120.

[5]肖高涌. “互联网+”背景下政府引导提升大学生创业能力存在的问题及对策研究[D].海南大学,2018.

[6]周盟. 创业教育视角下创业激情对大学生创业意愿的影响机制研究[D].东北财经大学,2017.

（本文作者系河北地质大学华信学院讲师）